本文来自微信公众号： AI时代我的人生下半场
最近，，，，，两件爆发在天下顶尖大学里的事情，，，，，引起了我的关注。。。
一件爆发在美国。。。哈佛大学结业仪式上，，，，，一些结业生高喊三次“F*ck AI”，，，，，表达了对人工智能快速生长的焦虑、担心甚至抗拒。。。在他们看来，，，，，AI正在改变就业市场、改变教育模式，，，，，也改变着许多年轻人原本的人生预期。。。
另一件爆发在中国。。。复旦大学盘算与智能立异学院的一门期末考试，，，，，没有试卷，，，，，没有标准谜底。。。先生把考试规则彻底倒置：学生不必答题，，，，，而是认真出题；；；；；；答题的不是学生，，，，，而是Claude、DeepSeek、MiniMax等全球领先的大模子；；；；；；谁能够设计出让AI答错更多问题，，，，，谁的效果就越高。。。
一边是情绪上的抗拒，，，，，一边是要领上的驾驭；；；；；；一边在诘责AI为什么泛起，，，，，一边已经最先研究怎样使用AI、测试AI、逾越AI——这两件看似绝不相关的事情，，，，，现实上折射出人工智能时代两种完全差别的头脑方式，，，，，也预示着未来人与人之间竞争方式的改变。。。
一、AI真正改变的，，，，，不是考试，，，，，而是教育的底层逻辑
工业革命以来，，，，，学校教育一直遵照着统一种逻辑：先生出题，，，，，学生答题；；；；；；考试磨练的是知识掌握水平、影象能力和标准谜底。。。这一套系统，，，，，在已往两百多年里运行得很是乐成，，，，，由于工业社会需要的是大宗能够执行标准流程的人才。。。
可是，，，，，AI的泛起让这种评价系统第一次受到基础挑战。。。
今天，，，，，无论是数学盘算、程序编写、论文总结，，，，，照旧语言翻译，，，，，大模子已经能够完成大宗标准谜底型使命，，，，，并且速率比人快，，，，，本钱比人低。。。若是学校仍然考察谁算得更快、谁记得更多，，，，，那么人类现实上是在AI最善于的领域与AI竞争。。。这样的竞争，，，，，自己已经失去了意义。。。
复旦这场考试最大的立异，，，，，并不是让学生“考AI”，，，，，而是把教育评价系统从“回覆问题”转向“提出问题”——学生想让AI答错，，，，，首先必需真正明确这门课程，，，，，知道哪些地方容易混淆、哪些条件不可忽略、哪些逻辑保存界线。。。
换句话说，，，，，想考倒AI，，，，，自己必需先比AI更懂。。。这才是这场考试真正值得关注的地方。。。
二、未来真正的学霸，，，，，不再是最会答题的人
复旦宣布的数据很有意思。。。
51名学生中，，，，，有50人至少让某一个AI模子答错了一道题；；；；；；但只有4个人能够让某一个模子整张试卷交白卷，，，，，而面临最强的Claude，，，，，没有任何学生能够让它全卷得零分。。。
这说明什么？？？？说明今天的大模子已经足够强盛，，，，，无意找到误差并不难，，，，，但要系统性击败AI，，，，，却需要极高的专业能力。。。
真正值得注重的，，，，，并不是AI有没有输，，，，，而是那些高分学生事实做了什么。。。
有人搭建多智能系一切，，，，，一直天生、测试、筛选问题；；；；；；有人使用超长数据集挑战模子注重力极限；；；；；；有人设计“无准确谜底”的选择题，，，，，磨练AI是否能够拒绝回覆；；；；；；尚有人居心结构重大推理链，，，，，让AI一步错、步步错。。。
他们比拼的不再是谁会盘算，，，，，而是谁更明确AI。。。未来真正的学霸，，，，，可能不再是最会解题的人，，，，，而是最会提出问题、设计规则、评价效果的人。。。
三、真正的竞争，，，，，不是人与AI，，，，，而是“人+AI”与“人”的竞争
许多人把AI明确成竞争敌手，，，，，我一直以为这是一个误区。。。
复旦最高分学生并不是单独完成所有事情，，，，，而是使用多个AI组成协作系统，，，，，重复天生、测试、优化，，，，，再由自己举行判断，，，，，真正施展作用的，，，，，是“人+AI”。。。
未来也是云云。。。医生不会由于AI会看片子而消逝，，，，，但会使用AI的医生，，，，，将取代不会使用AI的医生；；；；；；状师不会由于AI会检索执法而失业，，，，，但能够借助AI剖析案例、构建论证的状师，，，，，将拥有更高效率；；；；；；企业家不会由于AI能够做商业剖析而失去价值，，，，，但能够使用AI制订战略、设置资源的人，，，，，将比别人走得更快。。。
未来真正的竞争，，，，，不是人与AI之间的竞争，，，，，而是善于驾驭AI的人，，，，，与仍然停留在古板事情方式的人之间的竞争。。。
四、教育最大的转变，，，，，是从作育“答题者”转向作育“裁判官”
复旦教授肖仰华说了一句话，，，，，我以为值得所有教育事情者思索——“不要做AI的执行者，，，，，要做AI的裁判官。。。”
这句话着实展现了未来教育最大的转变：已往，，，，，学生最主要的能力是找到标准谜底；；；；；；未来，，，，，学生更主要的能力是判断AI什么时间是对的、什么时间是错的；；；；；；已往作育的是知识，，，，，未来作育的是判断；；；；；；已往作育的是执行，，，，，未来作育的是决议；；；；；；已往比拼的是影象能力，，，，，未来比拼的是目的界说能力、规则制订能力和价值判断能力。。。
事实上，，，，，一个社会真正掌握自动权的人，，，，，历来不是最会答题的人，，，，，而是制订规则的人——股票指数是谁体例的？？？？会计准则是谁制订的？？？？执法是谁诠释的？？？？考试是谁命题的？？？？
真正创立价值的历来不是回覆问题，，，，，而是界说问题，，，，，这也是AI现在最难替换的人类能力。。。
结语：未来属于驾驭AI的人，，，，，而不是拒绝AI的人
哈佛学生高喊“F*ck AI”，，，，，表达的是一种真实保存的焦虑；；；；；；复旦学生“考AI”，，，，，展现的则是一种自动顺应未来的能力。。。
面临人工智能，，，，，没有须要神化它，，，，，也没有须要恐惧它。。。真正值得思索的是，，，，，当AI最先肩负越来越多的知识生产和信息处理事情，，，，，人类还能创立什么价值？？？？
我的谜底始终没有改变——未来最有价值的人，，，，，纷歧定是知识最多的人，，，，，而是判断力最强的人；；；；；；纷歧定是最会使用AI的人，，，，，而是最会驾驭AI的人；；；；；；纷歧定是最会回覆问题的人，，，，，而是最会提出问题、制订规则、界说目的的人。。。
农业革命解放了人的体力，，，，，工业革命解放了人的双手，，，，，而人工智能革命第一次最先接受人类的一部分认知能力。。。因此，，，，，教育最大的使命也必需随之改变。。。
未来大学作育的，，，，，不应该只是会考试的人，，，，，而应该是能够与AI协同立异、能够判断AI、能够向导AI的人——或许，，，，，这才是复旦这场“反套路”考试留给所有人的真正启示。。。
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