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残疾女孩跳楼家长起诉学校和四同砚被告以为自己没错

2025年6月5日破晓3点15分左右，，，，，周丽（假名）起床上茅厕，，，，，发明女儿小芸（假名）的房间里没人，，，，，窗帘半拉，，，，，窗户开着。。。

周丽叫醒丈夫，，，，，他们在楼下找到了小芸，，，，，这个13岁的残疾女孩，，，，，用跳楼的方式竣事了自己的生命。。。

警方在小芸的房间里发明了一封遗书。。。

处理后事时，，，，，学校心理先生向周丽提及，，，，，“小芸早就有了轻生的想法，，，，，没想到她真的走了”。。。这句话引起了周丽的注重，，，，，厥后她通过学校监控和日志发明，，，，，小芸曾被班上多名同砚詈骂、推搡。。。泛起轻生想法后，，，，，小芸给学校心理先生写信求助，，，，，但后者未能实时见告家长。。。

其中一封写给心理先生的信（图/新京报）

为此，，，，，小芸怙恃将女儿就读的学校和4名同砚告上法庭。。。今年2月，，，，，法院一审讯断，，，，，小芸吐露轻生倾向后，，，，，学校未见告家长，，，，，需肩负20%的赔偿责任；；；；其怙恃作为监护人自行担责80%。。。同时，，，，，现有证据无法认定4名学生对小芸实验了欺压行为，，，，，因此不肩负责任。。。关于这份讯断，，，，，小芸怙恃和学校均不平，，，，，并提起了上诉。。。

6月25日，，，，，该案二审在呼伦贝尔市中级人民法院开庭，，，，，庭审一连5个多小时后，，，，，法院宣布择期宣判。。。

自杀后曝光的监控

小芸出生于2012年，，，，，去世前就读于内蒙古自治区呼伦贝尔市牙克石市某小学。。。周丽告诉中国新闻周刊，，，，，女儿出生时因窒息泛起缺氧缺血性脑病，，，，，被评定为二级残疾，，，，，直到3岁8个多月时，，，，，她才学会了自力行走。。。

多年来，，，，，一家人带着小芸四处举行康复治疗，，，，，2020年，，，，，为了让女儿融入正常社会，，，，，怙恃决议让她进入通俗学校随班就读。。。周丽称，，，，，女儿比同龄孩子晚入学2年，，，，，但她智力基本正常，，，，，生涯也能自理，，，，，“只是口齿不清，，，，，走路跛脚，，，，，行动有些慢。。。四年级前的效果能到八九十分”。。。

“孩子身体特殊，，，，，我一直很担心她被校园欺压。。。”周丽回忆，，，，，入学前，，，，，她曾请修业校和先生多加看护小芸，，，，，上学时代，，，，，她和丈夫也亲力亲为，，，，，天天接送女儿上下学，，，，，向导其作业，，，，，“平时我也一直说，，，，，有事一定要告诉妈妈，，，，，我们会；；；；つ恪。。。

周丽一度以为，，，，，女儿在家爱笑、爱玩，，，，，没发明有什么心事。。。直到警方发明了她的遗书，，，，，以及更多证据，，，，，展现出小芸在校园生涯中的另一面。。。

在班级监控里，，，，，周丽看到，，，，，女儿情绪降低、默然寡言，，，，，同桌男生肘击、拍打过她，，，，，其他同砚推搡、拿笤帚击打过她。。；；；Ｉ杏型庾谒淖簧，，，，，模拟她手抖写字的行动并称其有“帕金森”，，，，，甚至将她的书包踩在脚底下，，，，，重复践踏她的书籍。。。

恒久压制的小芸不是没有求助过心理先生。。。2025年3月，，，，，小芸曾假名“夏苒冷”求助学校副校长、国家二级心理咨询师代先生：“先生，，，，，我以为我好差劲，，，，，也好失败。。。我小时间身体欠好，，，，，有点误差，，，，，总是有人笑话我。。。我没有朋侪，，，，，怯弱自卑，，，，，有了朋侪也怕她们嫌弃我……我总在想，，，，，是不是我死了就不这么痛苦了？？？？？？”

代先生回信告诉她：“每个人都有情绪欠好的时间，，，，，过段时间就好了……现在是心理敏感期，，，，，只有经由多次失败，，，，，才华让自己心理强盛起来，，，，，长大之后才华肩负更大的压力。。。”

一个月后，，，，，“夏苒冷”再次写信称，，，，，无法明确同砚们对她的讥笑，，，，，“就由于我身体欠好，，，，，他们骂我是瘸子，，，，，可身体欠好也不是我想的呀”。。。她在信里再次表达了轻生的念头：“什么都做欠好，，，，，就是个累赘”“我现在性情也比之前大了许多，，，，，唯一的愿望就是消逝在这个天下上”。。。

代先生再次回信劝慰，，，，，自卑是正常的心理反映，，，，，但每个人的应对要领差别，，，，，“你要想步伐击败它，，，，，平时不敢做的事大胆去做，，，，，不敢说的话也大胆说出来。。。同砚们说什么，，，，，试着去接受，，，，，不要让这些语言影响你的心情……学习欠好就欠好，，，，，身体欠好就逐步恢复。。。好好爱自己才是最主要的”。。。

小芸去世后，，，，，周丽拿到了2封女儿的信件，，，，，但心理先生的回信有6封，，，，，她不确定孩子有没有写更多的信，，，，，在她看来，，，，，心理先生既没有给予小芸实质性的建媾和资助，，，，，也没有实时见告家长，，，，，导致家长和学校都错过了疏解孩子的时机。。。

小芸生前照片（图/受访者提供）

谁都以为自己“没错”

2025年7月，，，，，周丽和丈夫将牙克石市第七小学及4名小芸的同砚告上了法庭。。。他们以为，，，，，是校方恒久的“系统性失职”以及同砚的欺压，，，，，导致了女儿的去世，，，，，要求对方肩负响应的赔偿并致歉。。。

2025年9月26日一审开庭时，，，，，无论是学校，，，，，照旧班主任和同砚，，，，，都以为小芸的死与自己无关。。。

学校体现，，，，，小芸是在家中自杀，，，，，班主任也没有伶仃学生，，，，，关于家长质疑将小芸扫除在一些学；；；；疃，，，，，先生均与家上举行了相同，，，，，“且先生是思量到小芸身体情形的特殊性，，，，，照顾其身体和心理。。。”

学；；；；挂晕，，，，，通过遗书可知，，，，，影响小芸情绪的主要原因是其身体和效果，，，，，以及生涯中的一些细节，，，，，而非同砚之间的詈骂，，，，，“先生关于同砚之间的争议及小芸的心理状态并不知情”。。。

至于未将小芸有轻生念头的情形见告家长，，，，，学校诠释称，，，，，由于求助信是匿名，，，，，心理先生在收到信件时并不知道是哪位同砚写的，，，，，心理先生并非专业的心理咨询师，，，，，出于；；；；ず⒆右私的目的，，，，，没有见告家长。。。因此，，，，，学校以为先生尽到了应有的责任。。。

涉事的4名同砚的家长则辩称，，，，，小芸怙恃提供的视频均为课间活动，，，，，系片断、不一连，，，，，属于偶发征象，，，，，且同砚之间的打闹不应认定为校园欺压，，，，，也与小芸的殒命没有因果关系，，，，，“小芸早已有轻生念头，，，，，只是其在怙恃眼前没有吐露”。。。

一审中学；；；；固岬，，，，，2025年4月，，，，，也就是小芸自杀2个月前，，，，，学校曾举行中小学心理；；；；覆，，，，，测试效果显示，，，，，小芸的预警品级为一般预警。。。有资料先容，，，，，该级别说明测试学生心理普查效果较差，，，，，学校层面需给予一般关注。。。周丽质疑上述检测的科学性，，，，，同时以为，，，，，筛查已经明确预警，，，，，学校却未接纳有用步伐，，，，，是严重失职。。。

今年2月，，，，，法院一审讯断，，，，，小芸在书信中吐露轻生倾向，，，，，学校未见告家长，，，，，违反了《未成年人学校；；；；せā分小把ＳΦ苯ㄉ柩卮笮睦怼⑿睦砑膊”ǜ嬷贫，，，，，向家长实时见告学生身体及心理康健状态；；；；学校发明学生身体状态或者情绪反映显着异常、突发疾病或者受到危险的，，，，，应当实时通知学生家长”的划定，，，，，导致家长未实时介入，，，，，学校保存一定过错，，，，，应肩负20%的赔偿责任，，，，，即24万余元。。。其中包管公司赔付20万元，，，，，学校赔付4万余元。。。

法院同时以为，，，，，小芸殒命时方满12周岁，，，，，且系残疾人，，，，，其怙恃作为监护人，，，，，更应对其日常体现高度注重，，，，，然而，，，，，他们未能给予充分关注并察觉小芸心理异常，，，，，有失监护之责，，，，，应当肩负80%的主要责任。。。

一审宣判后，，，，，小芸怙恃、学校及包管公司均不平讯断，，，，，并提起了上诉。。。

中国新闻周刊相识到，，，，，此次二审前，，，，，周丽又在监控中发明了更多女儿被同砚欺压的证据。。。例如，，，，，失事前，，，，，小芸曾被赵姓同砚推搡、抢书包，，，，，被同桌王某某一连多次戳腰、詈骂讥笑等。。；；；Ｉ杏型庠Ｄ馑呗，，，，，并称她为“疯子”。。。

6月25日的二审中，，，，，小芸怙恃的署理状师提出，，，，，学校明知小芸保存明确自杀倾向，，，，，却未依法推行强制报告义务，，，，，同时，，，，，该校也未包管小芸正常学习生涯，，，，，剥夺了小芸一律加入整体活动的权力，，，，，并且对小芸遭遇的校园欺压未给予足够关注，，，，，应肩负70%及以上的主要赔偿责任。。。

“涉案4名学生实验校园欺压行为，，，，，与小芸殒命效果保存直接的因果关系，，，，，也应该肩负响应责任。。。”周丽增补说，，，，，他们希望这几名学生致歉，，，，，同时，，，，，他们会将法院讯断的经济赔偿所有捐赠给残联。。。

融合教育之困

在周丽的回忆中，，，，，二年级时，，，，，小芸曾被一名同砚造谣有熏染病，，，，，为此，，，，，她找了对方家长评理。。。四年级时，，，，，小芸在作文里提到另一位同砚对自己“有敌意”，，，，，对方家长得知后，，，，，也找了周丽相同处理，，，，，最后不了了之。。。

这是周丽印象里女儿与同砚少有的矛盾。。。她自称事发前经常向先生相识小芸的情形，，，，，“班主任也说，，，，，孩子在学？？？？？？煽牧，，，，，也愿意语言”。。。

但心理先生代先生曾告诉警方，，，，，她收到信件后发明孩子心理问题很大，，，，，两人在2025年4月24日见了面，，，，，她相识到小芸因身体缺陷自卑，，，，，由于同砚讥笑难过，，，，，“我对她举行疏导事情……还告诉她有人欺压就告诉先生或家长”。。。

该怎样看待这起悲剧中，，，，，家校相同显着的信息差？？？？？？

中国心理学会校园欺压与暴力防治专委会副主任委员、山东师范大学心理学部教授陈绚烂剖析，，，，，小芸数次表达轻生想法后，，，，，学校除了尽快组织线下约谈之外，，，，，应该依规突破保密原则，，，，，第一时间联系监护人与班主任，，，，，“首先包管轻生学生的人身清静”。。。

同时，，，，，小芸对怙恃的默然也是无法忽视的事实。。。“孩子遇到难题、懊恼、危险通；；；；崾紫惹笾锸。。。”陈绚烂剖析，，，，，小芸直到竣事生命时也未向家人求助，，，，，可能只是个假象，，，，，而更有可能的是，，，，，孩子先前多次给怙恃反馈或求助过相关事宜，，，，，却没有获得所期望的回馈和有用的资助。。。

在天下人大代表、辽宁省辽阳市特殊教育学校西席李紫微看来，，，，，小芸生前的默然，，，，，可能是对怙恃缺乏信任，，，，，或是不肯意给怙恃增添贫困，，，，，“好比孩子担心家长和学校相同处理欠好，，，，，会让自己处境更贫困等”。。。

特殊儿童通常具有新异特征，，，，，极易引发同砚的关注、好奇或者讥笑。。。陈绚烂指出，，，，，家长之间不当的人际相同，，，，，可能会导致其他学生家长纷纷嘱咐孩子阻止滋生事端、远离特殊学生。。。久而久之，，，，，特殊孩子在班级里反而也会没有朋侪。。。

小芸生前的生涯照（图/红星新闻）

他体现，，，，，凭证现在掌握的信息，，，，，可以判断此事中小芸为疑似校园欺压的受害一方，，，，，但还需要进一步的有用证据来认定欺压属性。。。“孩子选择轻生是多重因素叠加导致的，，，，，疑似校园欺压只是影响因素之一。。。”

不过他指出，，，，，即便在气氛开明、阳光清静、治理规范的学校，，，，，虽然学？？？？？？梢园芎⒆佑涤幸宦杉尤胙啊⒔峤坏然疃氖被，，，，，但每位孩子的学习状态、友谊质量、同伴冲突事务依然会因人而异。。；；；；痪浠八，，，，，镌汰校园欺压、歧视等消极事务的爆发，，，，，是在给孩子们提供一个康健生长的情形，，，，，而要实现具有特殊教育需要孩子的康健生长和起劲生长，，，，，则需要学校、家庭以及孩子自身配合起劲才华实现。。。

让女儿就读通俗学校，，，，，逐渐回归正常的人生轨迹，，，，，是周丽和丈夫多年来起劲的偏向。。。但多位受访专家也指出，，，，，融合教育在落地执行时保存现实难题和局限。。。

李紫微告诉中国新闻周刊，，，，，残疾儿童在通俗学校就读，，，，，压力一方面来自可能的欺压，，，，，同时也与周围情形和其自身适配度不高有关。。。例如，，，，，学校的运动会、联欢会、年龄游等活动，，，，，许多项目都是面向通俗学生，，，，，“若是特殊孩子无法加入种种整体活动，，，，，恒久处于班级边沿位置，，，，，心田很容易爆发负面情绪”。。。

作为恒久关注校园霸凌的公益机构，，，，，陕西光合行动青少年教育与生长研究院的认真人沈旭体现，，，，，家长让残疾孩子进入通俗学校的诉求合乎情理，，，，，但这也对学校和先生提出了更高的要求。。。

她指出，，，，，班主任同时治理几十名学生，，，，，既要兼顾全体学生的节奏和情绪，，，，，也要注重残障学生的风险管控，，，，，在给予充分；；；；さ耐，，，，，又不可伤到其尊严，，，，，“好比一些特殊课程，，，，，让这个孩子加入会更温暖、更人性化，，，，，但确实会影响整体效果或节奏。。。这种情形下，，，，，通俗先生可能就做不到面面俱到，，，，，需要系统的心理学、特殊教育专业的训练”。。。

呼伦贝尔市关于残疾儿童随班就读的有关文件划定，，，，，要选聘具有一定特殊教育素养、热爱特殊教育事业的优异西席，，，，，担当随班就读学生的班主任和科任西席，，，，，每学期组织2—3次随班就读向导西席培训和教研活动，，，，，学校抵达无障碍设施要求，，，，，且每学期要召开1—2次残疾学生家长座谈会等。。。

据红星新闻报道，，，，，市教育部分相关认真人向小芸怙恃体现，，，，，小芸去世这一年，，，，，心理先生代先生一直陷入自责，，，，，事发前她曾想找时机跟小芸怙恃晤面，，，，，但没推测小芸会自杀。。。这也给外地教育敲响警钟，，，，，事发后教育部分已联合外地医院专家及心理康健协会会员，，，，，深入各个学校举行心理康健教育培训。。。认真人同时坦言，，，，，心理康健教育师资步队确实“太缺了”，，，，，心理先生并非专业的心理咨询师，，，，，只能对孩子举行疏导，，，，，无法举行心理康健的治疗。。。

这应和了沈旭在实地研究中的发明。。。许多中小学都设置了心理咨询室，，，，，并且配备了完整的硬件设施，，，，，但并不代表心理先生掌握了专业的心理康健教育能力。。。许多心理先生可能只掌握了理论话术，，，，，缺乏实操训练，，，，，也无法识别和处理校园欺压征象，，，，，“以是在面临真实案例时，，，，，只能输出心灵鸡汤，，，，，甚至无法感知学生孤苦和挫败的处境，，，，，最终错过了干预时机”。。。

陈绚烂也指出，，，，，体例缺口大、专职化率低，，，，，是我国中小学心理康健西席步队面临的突出问题。。。部分地区学校严重缺少专职心理西席，，，，，而在岗心理西席会由于岗位边沿化、职业生长通道欠亨畅，，，，，导致职业生长动力缺乏。。。别的，，，，，关于整其中小学心理康健教育系统而言，，，，，还保存一些地区和学校“重检查、轻实效”，，，，，预防前置机制缺失，，，，，心理筛查工具难以包管科学性和适配性，，，，，；；；；稍げ皇凳钡任侍。。。

采访中，，，，，沈旭表达了自己的担心，，，，，从教育的角度来看，，，，，小芸的悲剧若是仅仅止步于追责和处分，，，，，不补齐机制上的短板，，，，，可能会让一些学校和西席为了规避潜在贫困，，，，，越发不肯接受特殊学生。。。

作者：于晓

编辑：刘汨

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