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榨取儿童使用AI，，，，万博3.0

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为什么榨取小孩使用AI？？？

作者 ：万连山

泉源：AI探马 （ID：GLH-AI）

在这个万物AI+、满天下都在喊“不必AI工具就会被镌汰”的年头，，，，有人却反其道而行之
。。。。。。

6月19日，，，，挪威宰衡约纳斯·加尔·斯特勒正式宣布，，，，从今年下半年的新学期最先，，，，对所有未成年人实验严苛的AI年岁分级：

6-13岁，，，，原则上完全禁用AI；；；；；；

14-16岁，，，，在先生的监视下审慎地实验；；；；；；

17岁以上，，，，最先学习“准确、合规地把AI当成工具”
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同时，，，，要求政府大规模增添预算，，，，用以给学校购置纸质书籍
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“教育最主要的事情，，，，是让孩子们学会阅读、写作和做算术
。。。。。。”

在全球拥抱硅基的时代，，，，此举很难让人不以为违和
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但这绝对不是什么反智主义，，，，而是极具前瞻性的大刹车
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挪威是一个死板守旧的国家吗？？？

恰恰相反！它着实是典范的AI+先锋
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现任政府制订的《挪威妄想》中明确指出，，，，到2026年底，，，，挪威80%的公共机构都将使用AI
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那为什么榨取小孩使用AI？？？

原因用一句话就可以说明：担心下一代酿成废人
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挪威在这方面吃过大亏
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早在2016年，，，，挪威政府曾雄心勃勃地推出了一项教育数字化政策：给所有满5岁的学童人手发一台平板电脑，，，，周全推进无纸化教学
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效果，，，，凭证国际学生评估项目后续宣布的历史追踪数据：

挪威学生的整体阅读能力、数学素养和科学素养在数字化普及后显著下滑；；；；；；

儿童的注重力断崖式下跌，，，，甚至连抓握铅笔的肌肉实力都发育缺乏
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到2024年，，，，面临天下教育考试效果的普遍下滑，，，，挪威政府不得不在基础教育阶段周全封杀智能电子装备
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效果立竿见影
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凭证挪威公共卫生研究所对天下400多所中学举行的追踪研究，，，，禁令实验后，，，，校园霸凌显著镌汰，，，，学生效果最先回升，，，，甚至女孩去心理诊所就诊的比例都暴跌了60%
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有这样一个乐成的例子在前，，，，面临能力更强盛、对基础教育威胁也更大的AI工具，，，，挪威政府的自然是加大力度
。。。。。。

▲泉源：挪威公共卫生研究所

凭证欧洲议会引用的《2026年OECD数字教育展望》报告，，，，学界现在提出了一个看法：AI学习悖论
。。。。。。

简朴来说：学生交上来的作业质量越来越高，，，，但他们大脑现实的认知水平却在下降
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在教育学中，，，，有一个焦点看法叫“教育支架”
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小孩子学习知识，，，，就像盖屋子，，，，得先搭一个暂时的脚手架（好比随着先生一句句读，，，，用手指做加减法），，，，等大脑的神经元毗连稳固了，，，，再把脚手架拆掉，，，，实现自力思索
。。。。。。

好比一年级的儿童写作文，，，，需要调动大脑的事情影象容量，，，，履历词汇检索、语法匹配、手脑协调等等神经元毗连的物理构建历程
。。。。。。

但天生式AI显着打断了这个历程
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孩子只要语音输入要求，，，，连忙就能天生一大段远超自身表达能力的文字
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其中的坏处显而易见
。。。。。。

今年5月，，，，布鲁金斯学会宣布报告，，，，将上述行为形貌为“认知卸载”，，，，并忠言这会导致认知发育缓慢
。。。。。。

人脑遵照用进废退的基本演化原则
。。。。。。

认知不完全的学生使用AI→效果变好、省时省力→越发依赖AI→进一步认知卸载→最终导致认知能力衰退
。。。。。。

就好比你去健身房显着是为了磨炼自己，，，，却花钱让机械人帮你举哑铃
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机械人举得又快又好，，，，纪录仪上的数据漂亮极了，，，，但你的肌肉却在徐徐萎缩
。。。。。。

基础教育的目的，，，，永远不是为了谁人“哑铃被举起来”的效果
。。。。。。

就像韩国首先实验全民主权算力分红……

挪威在教育方面针对AI的行动，，，，很快也将是席卷全球的大趋势
。。。。。。

早在2023年9月，，，，联合国教科文组织就宣布了《教育和研究中的天生式人工智能指南》，，，，前瞻性地提出了一个建议：

各国政府应划定在课堂上自力使用AI的年岁下限为13岁
。。。。。。

2024-2025年，，，，更是马一直蹄地在100多个国家组织了AI能力框架培训，，，，甚至把2025年的国际教育日主题直接定为了“人工智能”
。。。。。。

重复强调绝不可让手艺主导教育
。。。。。。

凭证欧洲议会引用的数据，，，，2025年，，，，欧盟16-24岁的年轻人中，，，，高达63.8%已经在普遍使用天生式AI，，，，其中快要四成用于正规教育
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多家学校反
。。。。。。，，，安排的课后作业，，，，收上来越来越多是AI的产出；；；；；；让学生在课堂上笔试，，，，越来越多人甚至连字都写不清晰了
。。。。。。

连认知靠近构建完成的高中生、大学生都云云，，，，心智更不可熟的儿童，，，，情形只会更糟
。。。。。。

以是，，，，欧盟《AI法案》已经将用于教育评估的AI辖档托为了“高风险”
。。。。。。

接下来，，，，只要挪威在2026-2027学年的数据证实“禁用AI能提高小学生笔试效果和心理康健”，，，，或许率将有越来越多国家陆续跟收支台相关政策
。。。。。。

届时，，，，全球教育市场将迎来重大厘革
。。。。。。

凭证《财巨贾业洞察》的报告，，，，2025年，，，，全球教育科技和智能课堂市场规模抵达1825.1亿美元，，，，预计到2034年膨胀至6885.6亿美元
。。。。。。

Technavio的报告也指出，，，，2025-2030年，，，，全球EdTech市场将扩大2010.6亿美元
。。。。。。其中，，，，有约920.9亿美元增量来自AI教育
。。。。。。

显然，，，，若是不加干预，，，，这个赛道是很是有远景的
。。。。。。

但即便干预，，，，也不可直接一刀切
。。。。。。

欧洲议会报告中有一句话很要害：“并非所有AI在教育中都有同样的风险
。。。。。。专门构建的、提供推理脚手架而非提供完整谜底的教育AI——好比给提醒、指导反思、顺应学生知识水平——会比通用型AI爆发更长期的学习效果
。。。。。。”

意思就是，，，，未来教育市场的蛋糕，，，，只会分给“一步步指导孩子自己思索，，，，并且历程数据全透明”的专业教育AI
。。。。。。

除此之外的任何AI产品，，，，都不会允许进入中小学
。。。。。。

与此同时，，，，随着纸质书籍重新被重视，，，，拥有优质版权内容、具备线下陶醉式互动教具研发能力的古板老牌教育巨头，，，，竞争力反而将比许多手艺公司都要稳固
。。。。。。

归根结底，，，，蒙童识字和学算术，，，，最靠得住的照旧纸和笔
。。。。。。

至少现阶段云云
。。。。。。

手艺是中立的，，，，但使用手艺的工具是有发育纪律的
。。。。。。

让一个还在学习怎样组词造句、怎样举行基础逻辑运算的小孩，，，，单独去使用只会输出谜底的AI工具，，，，不是手艺赋权，，，，而是认知剥夺
。。。。。。

最近几年，，，，无论海内外，，，，都有大宗相关企业或媒体宣传类似的话：让AI当每个孩子的个性化导师，，，，把古板西席干掉，，，，实现教育平权
。。。。。。

对通俗人而言，，，，这显着是误导
。。。。。。

“不愤不启，，，，不悱不发
。。。。。。举一隅不以三隅反，，，，则不复也
。。。。。。”

不到学生起劲想明确或想不透的水平，，，，先不要去启发他；；；；；；不到心里明确、却又不可完善表达出来的水平时，，，，不要去启发他；；；；；；给学生一个偏向，，，，若是他不可举一反三，，，，就先不要往下举行了
。。。。。。（《论语·述而》）

1921年，，，，爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖时，，，，有记者问音速是几多，，，，他拒绝回覆
。。。。。。

他说，，，，你可以在任何一本物理书中查到谜底：“教育的价值不在于记着许多事实，，，，而是训练大脑会思索
。。。。。。”

着实和孔夫子的理念，，，，大同小异
。。。。。。

在教学中爆发新的思索，，，，通过学习来实现个人生长，，，，这自己是一个有创立力的历程
。。。。。。

优异的西席，，，，历来都不是知无不言、言无不
。。。。。。，，，而是择机而答，，，，作育学生自力思索的能力
。。。。。。

而现在AI工具的“有问必答”，，，，显着做不到这一点
。。。。。。

教育这一块，，，，先生的本钱永远是最高的
。。。。。。若是AI大宗进入校园，，，，必定会使得公立师资加速往私立教育集中，，，，不一律加剧
。。。。。。

可以预见，，，，若是不加以政策干预，，，，下一代人在幼童时期就将形成顽固的“阶级认知分化”
。。。。。。

富足家庭、私立精英学校将带动回归古典教育：高师生比、面扑面围坐、纯纸质书阅读、手写论文、辩说赛，，，，将AI死死挡在校门之外
。。。。。。

预算缺乏、师资匮乏的公立校区，，，，则不得不依赖只会照本宣科给出谜底的AI工具来填补师资资源
。。。。。。

这样下去，，，，不出两代人，，，，深度学习这个最基本的能力，，，，就将只属于少数人
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基础不需要基因刷新手艺，，，，人会自动分化成为两个完全差别的物种
。。。。。。

教育不是商业，，，，永远不要追求所谓的“高效”
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