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残疾女孩跳楼家长起诉学校和四同砚 被告以为自己没错，，看世界杯什么网站流畅

2025年6月5日破晓3点15分左右，，周丽（假名）起床上茅厕，，发明女儿小芸（假名）的房间里没人，，窗帘半拉，，窗户开着。。

周丽叫醒丈夫，，他们在楼下找到了小芸，，这个13岁的残疾女孩，，用跳楼的方式竣事了自己的生命。。

警方在小芸的房间里发明了一封遗书。。

处理后事时，，学校心理先生向周丽提及，，“小芸早就有了轻生的想法，，没想到她真的走了”。。这句话引起了周丽的注重，，厥后她通过学校监控和日志发明，，小芸曾被班上多名同砚詈骂、推搡。。泛起轻生想法后，，小芸给学校心理先生写信求助，，但后者未能实时见告家长。。

其中一封写给心理先生的信（图/新京报）

为此，，小芸怙恃将女儿就读的学校和4名同砚告上法庭。。今年2月，，法院一审讯断，，小芸吐露轻生倾向后，，学校未见告家长，，需肩负20%的赔偿责任；；；；其怙恃作为监护人自行担责80%。。同时，，现有证据无法认定4名学生对小芸实验了欺压行为，，因此不肩负责任。。关于这份讯断，，小芸怙恃和学校均不平，，并提起了上诉。。

6月25日，，该案二审在呼伦贝尔市中级人民法院开庭，，庭审一连5个多小时后，，法院宣布择期宣判。。

自杀后曝光的监控

小芸出生于2012年，，去世前就读于内蒙古自治区呼伦贝尔市牙克石市某小学。。周丽告诉中国新闻周刊，，女儿出生时因窒息泛起缺氧缺血性脑病，，被评定为二级残疾，，直到3岁8个多月时，，她才学会了自力行走。。

多年来，，一家人带着小芸四处举行康复治疗，，2020年，，为了让女儿融入正常社会，，怙恃决议让她进入通俗学校随班就读。。周丽称，，女儿比同龄孩子晚入学2年，，但她智力基本正常，，生涯也能自理，，“只是口齿不清，，走路跛脚，，行动有些慢。。四年级前的效果能到八九十分”。。

“孩子身体特殊，，我一直很担心她被校园欺压。。”周丽回忆，，入学前，，她曾请修业校和先生多加看护小芸，，上学时代，，她和丈夫也亲力亲为，，天天接送女儿上下学，，向导其作业，，“平时我也一直说，，有事一定要告诉妈妈，，我们会；；；；つ恪薄！

周丽一度以为，，女儿在家爱笑、爱玩，，没发明有什么心事。。直到警方发明了她的遗书，，以及更多证据，，展现出小芸在校园生涯中的另一面。。

在班级监控里，，周丽看到，，女儿情绪降低、默然寡言，，同桌男生肘击、拍打过她，，其他同砚推搡、拿笤帚击打过她。；；；Ｉ杏型庾谒淖簧，，模拟她手抖写字的行动并称其有“帕金森”，，甚至将她的书包踩在脚底下，，重复践踏她的书籍。。

恒久压制的小芸不是没有求助过心理先生。。2025年3月，，小芸曾假名“夏苒冷”求助学校副校长、国家二级心理咨询师代先生：“先生，，我以为我好差劲，，也好失败。。我小时间身体欠好，，有点误差，，总是有人笑话我。。我没有朋侪，，怯弱自卑，，有了朋侪也怕她们嫌弃我……我总在想，，是不是我死了就不这么痛苦了？
？？？？”

代先生回信告诉她：“每个人都有情绪欠好的时间，，过段时间就好了……现在是心理敏感期，，只有经由多次失败，，才华让自己心理强盛起来，，长大之后才华肩负更大的压力。。”

一个月后，，“夏苒冷”再次写信称，，无法明确同砚们对她的讥笑，，“就由于我身体欠好，，他们骂我是瘸子，，可身体欠好也不是我想的呀”。。她在信里再次表达了轻生的念头：“什么都做欠好，，就是个累赘”“我现在性情也比之前大了许多，，唯一的愿望就是消逝在这个天下上”。。

代先生再次回信劝慰，，自卑是正常的心理反映，，但每个人的应对要领差别，，“你要想步伐击败它，，平时不敢做的事大胆去做，，不敢说的话也大胆说出来。。同砚们说什么，，试着去接受，，不要让这些语言影响你的心情……学习欠好就欠好，，身体欠好就逐步恢复。。好好爱自己才是最主要的”。。

小芸去世后，，周丽拿到了2封女儿的信件，，但心理先生的回信有6封，，她不确定孩子有没有写更多的信，，在她看来，，心理先生既没有给予小芸实质性的建媾和资助，，也没有实时见告家长，，导致家长和学校都错过了疏解孩子的时机。。

小芸生前照片（图/受访者提供）

谁都以为自己“没错”

2025年7月，，周丽和丈夫将牙克石市第七小学及4名小芸的同砚告上了法庭。。他们以为，，是校方恒久的“系统性失职”以及同砚的欺压，，导致了女儿的去世，，要求对方肩负响应的赔偿并致歉。。

2025年9月26日一审开庭时，，无论是学校，，照旧班主任和同砚，，都以为小芸的死与自己无关。。

学校体现，，小芸是在家中自杀，，班主任也没有伶仃学生，，关于家长质疑将小芸扫除在一些学；；；；疃，，先生均与家上举行了相同，，“且先生是思量到小芸身体情形的特殊性，，照顾其身体和心理。。”

学；；；；挂晕，，通过遗书可知，，影响小芸情绪的主要原因是其身体和效果，，以及生涯中的一些细节，，而非同砚之间的詈骂，，“先生关于同砚之间的争议及小芸的心理状态并不知情”。。

至于未将小芸有轻生念头的情形见告家长，，学校诠释称，，由于求助信是匿名，，心理先生在收到信件时并不知道是哪位同砚写的，，心理先生并非专业的心理咨询师，，出于；；；；ず⒆右私的目的，，没有见告家长。。因此，，学校以为先生尽到了应有的责任。。

涉事的4名同砚的家长则辩称，，小芸怙恃提供的视频均为课间活动，，系片断、不一连，，属于偶发征象，，且同砚之间的打闹不应认定为校园欺压，，也与小芸的殒命没有因果关系，，“小芸早已有轻生念头，，只是其在怙恃眼前没有吐露”。。

一审中学；；；；固岬，，2025年4月，，也就是小芸自杀2个月前，，学校曾举行中小学心理；；；；覆，，测试效果显示，，小芸的预警品级为一般预警。。有资料先容，，该级别说明测试学生心理普查效果较差，，学校层面需给予一般关注。。周丽质疑上述检测的科学性，，同时以为，，筛查已经明确预警，，学校却未接纳有用步伐，，是严重失职。。

今年2月，，法院一审讯断，，小芸在书信中吐露轻生倾向，，学校未见告家长，，违反了《未成年人学校；；；；せā分小把ＳΦ苯ㄉ柩卮笮睦怼⑿睦砑膊”ǜ嬷贫，，向家长实时见告学生身体及心理康健状态；；；；学校发明学生身体状态或者情绪反映显着异常、突发疾病或者受到危险的，，应当实时通知学生家长”的划定，，导致家长未实时介入，，学校保存一定过错，，应肩负20%的赔偿责任，，即24万余元。。其中包管公司赔付20万元，，学校赔付4万余元。。

法院同时以为，，小芸殒命时方满12周岁，，且系残疾人，，其怙恃作为监护人，，更应对其日常体现高度注重，，然而，，他们未能给予充分关注并察觉小芸心理异常，，有失监护之责，，应当肩负80%的主要责任。。

一审宣判后，，小芸怙恃、学校及包管公司均不平讯断，，并提起了上诉。。

中国新闻周刊相识到，，此次二审前，，周丽又在监控中发明了更多女儿被同砚欺压的证据。。例如，，失事前，，小芸曾被赵姓同砚推搡、抢书包，，被同桌王某某一连多次戳腰、詈骂讥笑等。；；；Ｉ杏型庠Ｄ馑呗，，并称她为“疯子”。。

6月25日的二审中，，小芸怙恃的署理状师提出，，学校明知小芸保存明确自杀倾向，，却未依法推行强制报告义务，，同时，，该校也未包管小芸正常学习生涯，，剥夺了小芸一律加入整体活动的权力，，并且对小芸遭遇的校园欺压未给予足够关注，，应肩负70%及以上的主要赔偿责任。。

“涉案4名学生实验校园欺压行为，，与小芸殒命效果保存直接的因果关系，，也应该肩负响应责任。。”周丽增补说，，他们希望这几名学生致歉，，同时，，他们会将法院讯断的经济赔偿所有捐赠给残联。。

融合教育之困

在周丽的回忆中，，二年级时，，小芸曾被一名同砚造谣有熏染病，，为此，，她找了对方家长评理。。四年级时，，小芸在作文里提到另一位同砚对自己“有敌意”，，对方家长得知后，，也找了周丽相同处理，，最后不了了之。。

这是周丽印象里女儿与同砚少有的矛盾。。她自称事发前经常向先生相识小芸的情形，，“班主任也说，，孩子在学校
？？？？煽牧，，也愿意语言”。。

但心理先生代先生曾告诉警方，，她收到信件后发明孩子心理问题很大，，两人在2025年4月24日见了面，，她相识到小芸因身体缺陷自卑，，由于同砚讥笑难过，，“我对她举行疏导事情……还告诉她有人欺压就告诉先生或家长”。。

该怎样看待这起悲剧中，，家校相同显着的信息差？
？？？？

中国心理学会校园欺压与暴力防治专委会副主任委员、山东师范大学心理学部教授陈绚烂剖析，，小芸数次表达轻生想法后，，学校除了尽快组织线下约谈之外，，应该依规突破保密原则，，第一时间联系监护人与班主任，，“首先包管轻生学生的人身清静”。。

同时，，小芸对怙恃的默然也是无法忽视的事实。。“孩子遇到难题、懊恼、危险通；；；；崾紫惹笾锸选！！背卵だ闷饰，，小芸直到竣事生命时也未向家人求助，，可能只是个假象，，而更有可能的是，，孩子先前多次给怙恃反馈或求助过相关事宜，，却没有获得所期望的回馈和有用的资助。。

在天下人大代表、辽宁省辽阳市特殊教育学校西席李紫微看来，，小芸生前的默然，，可能是对怙恃缺乏信任，，或是不肯意给怙恃增添贫困，，“好比孩子担心家长和学校相同处理欠好，，会让自己处境更贫困等”。。

特殊儿童通常具有新异特征，，极易引发同砚的关注、好奇或者讥笑。。陈绚烂指出，，家长之间不当的人际相同，，可能会导致其他学生家长纷纷嘱咐孩子阻止滋生事端、远离特殊学生。。久而久之，，特殊孩子在班级里反而也会没有朋侪。。

小芸生前的生涯照（图/红星新闻）

他体现，，凭证现在掌握的信息，，可以判断此事中小芸为疑似校园欺压的受害一方，，但还需要进一步的有用证据来认定欺压属性。。“孩子选择轻生是多重因素叠加导致的，，疑似校园欺压只是影响因素之一。。”

不过他指出，，即便在气氛开明、阳光清静、治理规范的学校，，虽然学校
？？？？梢园芎⒆佑涤幸宦杉尤胙啊⒔峤坏然疃氖被，，但每位孩子的学习状态、友谊质量、同伴冲突事务依然会因人而异。；；；；痪浠八，，镌汰校园欺压、歧视等消极事务的爆发，，是在给孩子们提供一个康健生长的情形，，而要实现具有特殊教育需要孩子的康健生长和起劲生长，，则需要学校、家庭以及孩子自身配合起劲才华实现。。

让女儿就读通俗学校，，逐渐回归正常的人生轨迹，，是周丽和丈夫多年来起劲的偏向。。但多位受访专家也指出，，融合教育在落地执行时保存现实难题和局限。。

李紫微告诉中国新闻周刊，，残疾儿童在通俗学校就读，，压力一方面来自可能的欺压，，同时也与周围情形和其自身适配度不高有关。。例如，，学校的运动会、联欢会、年龄游等活动，，许多项目都是面向通俗学生，，“若是特殊孩子无法加入种种整体活动，，恒久处于班级边沿位置，，心田很容易爆发负面情绪”。。

作为恒久关注校园霸凌的公益机构，，陕西光合行动青少年教育与生长研究院的认真人沈旭体现，，家长让残疾孩子进入通俗学校的诉求合乎情理，，但这也对学校和先生提出了更高的要求。。

她指出，，班主任同时治理几十名学生，，既要兼顾全体学生的节奏和情绪，，也要注重残障学生的风险管控，，在给予充分；；；；さ耐，，又不可伤到其尊严，，“好比一些特殊课程，，让这个孩子加入会更温暖、更人性化，，但确实会影响整体效果或节奏。。这种情形下，，通俗先生可能就做不到面面俱到，，需要系统的心理学、特殊教育专业的训练”。。

呼伦贝尔市关于残疾儿童随班就读的有关文件划定，，要选聘具有一定特殊教育素养、热爱特殊教育事业的优异西席，，担当随班就读学生的班主任和科任西席，，每学期组织2—3次随班就读向导西席培训和教研活动，，学校抵达无障碍设施要求，，且每学期要召开1—2次残疾学生家长座谈会等。。

据红星新闻报道，，市教育部分相关认真人向小芸怙恃体现，，小芸去世这一年，，心理先生代先生一直陷入自责，，事发前她曾想找时机跟小芸怙恃晤面，，但没推测小芸会自杀。。这也给外地教育敲响警钟，，事发后教育部分已联合外地医院专家及心理康健协会会员，，深入各个学校举行心理康健教育培训。。认真人同时坦言，，心理康健教育师资步队确实“太缺了”，，心理先生并非专业的心理咨询师，，只能对孩子举行疏导，，无法举行心理康健的治疗。。

这应和了沈旭在实地研究中的发明。。许多中小学都设置了心理咨询室，，并且配备了完整的硬件设施，，但并不代表心理先生掌握了专业的心理康健教育能力。。许多心理先生可能只掌握了理论话术，，缺乏实操训练，，也无法识别和处理校园欺压征象，，“以是在面临真实案例时，，只能输出心灵鸡汤，，甚至无法感知学生孤苦和挫败的处境，，最终错过了干预时机”。。

陈绚烂也指出，，体例缺口大、专职化率低，，是我国中小学心理康健西席步队面临的突出问题。。部分地区学校严重缺少专职心理西席，，而在岗心理西席会由于岗位边沿化、职业生长通道欠亨畅，，导致职业生长动力缺乏。。别的，，关于整其中小学心理康健教育系统而言，，还保存一些地区和学校“重检查、轻实效”，，预防前置机制缺失，，心理筛查工具难以包管科学性和适配性，，；；；；稍げ皇凳钡任侍狻！

采访中，，沈旭表达了自己的担心，，从教育的角度来看，，小芸的悲剧若是仅仅止步于追责和处分，，不补齐机制上的短板，，可能会让一些学校和西席为了规避潜在贫困，，越发不肯接受特殊学生。。

作者：于晓

编辑：刘汨