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为什么榨取小孩使用AI
？？？？

作者 ：万连山

泉源：AI探马 （ID：GLH-AI）

在这个万物AI+、满天下都在喊“不必AI工具就会被镌汰”的年头，，，，，有人却反其道而行之。。

6月19日，，，，，挪威宰衡约纳斯·加尔·斯特勒正式宣布，，，，，从今年下半年的新学期最先，，，，，对所有未成年人实验严苛的AI年岁分级：

6-13岁，，，，，原则上完全禁用AI；；

14-16岁，，，，，在先生的监视下审慎地实验；；

17岁以上，，，，，最先学习“准确、合规地把AI当成工具”。。

同时，，，，，要求政府大规模增添预算，，，，，用以给学校购置纸质书籍。。

“教育最主要的事情，，，，，是让孩子们学会阅读、写作和做算术。。”

在全球拥抱硅基的时代，，，，，此举很难让人不以为违和。。

但这绝对不是什么反智主义，，，，，而是极具前瞻性的大刹车。。

挪威是一个死板守旧的国家吗
？？？？

恰恰相反！它着实是典范的AI+先锋。。

现任政府制订的《挪威妄想》中明确指出，，，，，到2026年底，，，，，挪威80%的公共机构都将使用AI。。

那为什么榨取小孩使用AI
？？？？

原因用一句话就可以说明：担心下一代酿成废人。。

挪威在这方面吃过大亏。。

早在2016年，，，，，挪威政府曾雄心勃勃地推出了一项教育数字化政策：给所有满5岁的学童人手发一台平板电脑，，，，，周全推进无纸化教学。。

效果，，，，，凭证国际学生评估项目后续宣布的历史追踪数据：

挪威学生的整体阅读能力、数学素养和科学素养在数字化普及后显著下滑；；

儿童的注重力断崖式下跌，，，，，甚至连抓握铅笔的肌肉实力都发育缺乏。。

到2024年，，，，，面临天下教育考试效果的普遍下滑，，，，，挪威政府不得不在基础教育阶段周全封杀智能电子装备。。

效果立竿见影。。

凭证挪威公共卫生研究所对天下400多所中学举行的追踪研究，，，，，禁令实验后，，，，，校园霸凌显著镌汰，，，，，学生效果最先回升，，，，，甚至女孩去心理诊所就诊的比例都暴跌了60%。。

有这样一个乐成的例子在前，，，，，面临能力更强盛、对基础教育威胁也更大的AI工具，，，，，挪威政府的自然是加大力度。。

▲泉源：挪威公共卫生研究所

凭证欧洲议会引用的《2026年OECD数字教育展望》报告，，，，，学界现在提出了一个看法：AI学习悖论。。

简朴来说：学生交上来的作业质量越来越高，，，，，但他们大脑现实的认知水平却在下降。。

在教育学中，，，，，有一个焦点看法叫“教育支架”。。

小孩子学习知识，，，，，就像盖屋子，，，，，得先搭一个暂时的脚手架（好比随着先生一句句读，，，，，用手指做加减法），，，，，等大脑的神经元毗连稳固了，，，，，再把脚手架拆掉，，，，，实现自力思索。。

好比一年级的儿童写作文，，，，，需要调动大脑的事情影象容量，，，，，履历词汇检索、语法匹配、手脑协调等等神经元毗连的物理构建历程。。

但天生式AI显着打断了这个历程。。

孩子只要语音输入要求，，，，，连忙就能天生一大段远超自身表达能力的文字。。

其中的坏处显而易见。。

今年5月，，，，，布鲁金斯学会宣布报告，，，，，将上述行为形貌为“认知卸载”，，，，，并忠言这会导致认知发育缓慢。。

人脑遵照用进废退的基本演化原则。。

认知不完全的学生使用AI→效果变好、省时省力→越发依赖AI→进一步认知卸载→最终导致认知能力衰退。。

就好比你去健身房显着是为了磨炼自己，，，，，却花钱让机械人帮你举哑铃。。

机械人举得又快又好，，，，，纪录仪上的数据漂亮极了，，，，，但你的肌肉却在徐徐萎缩。。

基础教育的目的，，，，，永远不是为了谁人“哑铃被举起来”的效果。。

就像韩国首先实验全民主权算力分红……

挪威在教育方面针对AI的行动，，，，，很快也将是席卷全球的大趋势。。

早在2023年9月，，，，，联合国教科文组织就宣布了《教育和研究中的天生式人工智能指南》，，，，，前瞻性地提出了一个建议：

各国政府应划定在课堂上自力使用AI的年岁下限为13岁。。

2024-2025年，，，，，更是马一直蹄地在100多个国家组织了AI能力框架培训，，，，，甚至把2025年的国际教育日主题直接定为了“人工智能”。。

重复强调绝不可让手艺主导教育。。

凭证欧洲议会引用的数据，，，，，2025年，，，，，欧盟16-24岁的年轻人中，，，，，高达63.8%已经在普遍使用天生式AI，，，，，其中快要四成用于正规教育。。

多家学校反馈，，，，，安排的课后作业，，，，，收上来越来越多是AI的产出；；让学生在课堂上笔试，，，，，越来越多人甚至连字都写不清晰了。。

连认知靠近构建完成的高中生、大学生都云云，，，，，心智更不可熟的儿童，，，，，情形只会更糟。。

以是，，，，，欧盟《AI法案》已经将用于教育评估的AI辖档托为了“高风险”。。

接下来，，，，，只要挪威在2026-2027学年的数据证实“禁用AI能提高小学生笔试效果和心理康健”，，，，，或许率将有越来越多国家陆续跟收支台相关政策。。

届时，，，，，全球教育市场将迎来重大厘革。。

凭证《财巨贾业洞察》的报告，，，，，2025年，，，，，全球教育科技和智能课堂市场规模抵达1825.1亿美元，，，，，预计到2034年膨胀至6885.6亿美元。。

Technavio的报告也指出，，，，，2025-2030年，，，，，全球EdTech市场将扩大2010.6亿美元。。其中，，，，，有约920.9亿美元增量来自AI教育。。

显然，，，，，若是不加干预，，，，，这个赛道是很是有远景的。。

但即便干预，，，，，也不可直接一刀切。。

欧洲议会报告中有一句话很要害：“并非所有AI在教育中都有同样的风险。。专门构建的、提供推理脚手架而非提供完整谜底的教育AI——好比给提醒、指导反思、顺应学生知识水平——会比通用型AI爆发更长期的学习效果。。”

意思就是，，，，，未来教育市场的蛋糕，，，，，只会分给“一步步指导孩子自己思索，，，，，并且历程数据全透明”的专业教育AI。。

除此之外的任何AI产品，，，，，都不会允许进入中小学。。

与此同时，，，，，随着纸质书籍重新被重视，，，，，拥有优质版权内容、具备线下陶醉式互动教具研发能力的古板老牌教育巨头，，，，，竞争力反而将比许多手艺公司都要稳固。。

归根结底，，，，，蒙童识字和学算术，，，，，最靠得住的照旧纸和笔。。

至少现阶段云云。。

手艺是中立的，，，，，但使用手艺的工具是有发育纪律的。。

让一个还在学习怎样组词造句、怎样举行基础逻辑运算的小孩，，，，，单独去使用只会输出谜底的AI工具，，，，，不是手艺赋权，，，，，而是认知剥夺。。

最近几年，，，，，无论海内外，，，，，都有大宗相关企业或媒体宣传类似的话：让AI当每个孩子的个性化导师，，，，，把古板西席干掉，，，，，实现教育平权。。

对通俗人而言，，，，，这显着是误导。。

“不愤不启，，，，，不悱不发。。举一隅不以三隅反，，，，，则不复也。。”

不到学生起劲想明确或想不透的水平，，，，，先不要去启发他；；不到心里明确、却又不可完善表达出来的水平时，，，，，不要去启发他；；给学生一个偏向，，，，，若是他不可举一反三，，，，，就先不要往下举行了。。（《论语·述而》）

1921年，，，，，爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖时，，，，，有记者问音速是几多，，，，，他拒绝回覆。。

他说，，，，，你可以在任何一本物理书中查到谜底：“教育的价值不在于记着许多事实，，，，，而是训练大脑会思索。。”

着实和孔夫子的理念，，，，，大同小异。。

在教学中爆发新的思索，，，，，通过学习来实现个人生长，，，，，这自己是一个有创立力的历程。。

优异的西席，，，，，历来都不是知无不言、言无不尽，，，，，而是择机而答，，，，，作育学生自力思索的能力。。

而现在AI工具的“有问必答”，，，，，显着做不到这一点。。

教育这一块，，，，，先生的本钱永远是最高的。。若是AI大宗进入校园，，，，，必定会使得公立师资加速往私立教育集中，，，，，不一律加剧。。

可以预见，，，，，若是不加以政策干预，，，，，下一代人在幼童时期就将形成顽固的“阶级认知分化”。。

富足家庭、私立精英学校将带动回归古典教育：高师生比、面扑面围坐、纯纸质书阅读、手写论文、辩说赛，，，，，将AI死死挡在校门之外。。

预算缺乏、师资匮乏的公立校区，，，，，则不得不依赖只会照本宣科给出谜底的AI工具来填补师资资源。。

这样下去，，，，，不出两代人，，，，，深度学习这个最基本的能力，，，，，就将只属于少数人。。

基础不需要基因刷新手艺，，，，，人会自动分化成为两个完全差别的物种。。

教育不是商业，，，，，永远不要追求所谓的“高效”。。

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