教育部学生司7月21日印发通知，，要求各高校在体例年度就业质量报告时新增"结业生心理康健状态"和"入职初期职业顺应度"两个评估维度。。。这是就业质量评价系统自建设以来首次纳入非经济类指标。。。 通知指出，，以往的就业质量评价太过关注就业率和起薪水平，，忽视了却业生的就业知足度和职业顺应状态。。。新增指标将通过结业半年后的跟踪视察获取数据，，评估内容包括事情压力感知、职业手艺匹配度、事情生涯平衡度和对母校教育的知足度等。。。 多位就业研究者对这一刷新体现赞赏，，以为它体现了以学生生长为中心的评价理念转变。。。不过也有高校治理者担心，，心理康健等指标的数据收罗和剖析面临较大手艺挑战。。。教育评估专家建议先在试点高；；；；；；勐睦笤僦苋乒。。。