365休育,海洋生物纪录片拍摄深海、浅海之中的种种海洋生物， ，，，奇幻的海底天下美不堪收。 。。。。。探索海洋神秘， ，，，增强海洋生态；；；；；；さ囊馐。 。。。。。
仿写《从百草园到三味书屋》第二段
1、仿写从百草园到三味书屋第二段： 不必说深邃的蓝天、闪灼的星星， ，，，也不必说悠远的宇宙、神秘的夜空， ，，，单是那道壮丽的彩虹， ，，，就足以让人陶醉其中。 。。。。。赤橙黄绿青蓝紫， ，，，每一种颜色都像是大自然的调色板， ，，，把这个天下装点得云云漂亮。 。。。。。雨后的天空更是如诗如画， ，，，一弯彩虹悬挂天涯， ，，，让人心生神往。 。。。。。那远方的云朵， ，，，皎洁无瑕， ，，，犹如瑶池般飘渺虚幻。 。。。。。
2、是的， ，，，仿写《从百草园到三味书屋》第二段写景可以参考“不必说……也不必说……单是……”的结构。 。。。。。以下是一个仿写的例子：不必说巍峨挺秀的山峰， ，，，苍翠欲滴的林木；；；；；；也不必说潺潺流动的溪水， ，，，五彩美丽的野花。 。。。。。单是这山间的清风， ，，，就已让人神清气爽。 。。。。。
3、不必说风信子的盛开， ，，，鹅卵石的滑润， ，，，杨树的高峻， ，，，垂柳的嫩绿， ，，，也不必说喜鹊的长鸣， ，，，蝴蝶的飞翔， ，，，壁虎的静伏， ，，，蚂蚱的突然跃出。 。。。。。单是湿草地的墨绿一带， ，，，就充满了趣味。 。。。。。蟋蟀在这里鸣唱， ，，，蚂蚁在这里忙碌。 。。。。。掀开草皮， ，，，无意会遇见蜈蚣， ，，，或是西瓜虫， ，，，按住它的尾巴， ，，，它会蜷缩成团。 。。。。。
模拟《从百草园到三味书屋》第二段。 。。。。。就是写景的那段。 。。。。。写一段形貌早春...
不必说深邃的蓝天、闪灼的星星， ，，，也不必说悠远的宇宙、神秘的夜空， ，，，单是那道壮丽的彩虹， ，，，就足以让人陶醉其中。 。。。。。赤橙黄绿青蓝紫， ，，，每一种颜色都像是大自然的调色板， ，，，把这个天下装点得云云漂亮。 。。。。。雨后的天空更是如诗如画， ，，，一弯彩虹悬挂天涯， ，，，让人心生神往。 。。。。。那远方的云朵， ，，，皎洁无瑕， ，，，犹如瑶池般飘渺虚幻。 。。。。。
是的， ，，，仿写《从百草园到三味书屋》第二段写景可以参考“不必说……也不必说……单是……”的结构。 。。。。。以下是一个仿写的例子：不必说巍峨挺秀的山峰， ，，，苍翠欲滴的林木；；；；；；也不必说潺潺流动的溪水， ，，，五彩美丽的野花。 。。。。。单是这山间的清风， ，，，就已让人神清气爽。 。。。。。
有时， ，，，我们还会深入森林， ，，，采摘野生的草莓。 。。。。。虽然这些草莓不如桑葚甜蜜， ，，，但它们的味道却越发清新， ，，，令人喜欢。 。。。。。
若是不怕刺， ，，，还可以摘到覆盆子， ，，，像小珊瑚珠攒成的小球， ，，，又酸又甜， ，，，色味都比桑葚要好得远。 。。。。。段落赏析：（一）详略安排适当。 。。。。。前两句略写， ，，，后面是详细形貌。 。。。。。（二）形貌顺叙合理。 。。。。。前两句概略是先写植物， ，，，再写动物；；；；；；后面内容是先写动物， ，，，再写植物。 。。。。。（三）修辞运用合宜。 。。。。。
鸟儿在这里悠扬响亮的欢唱， ，，，田鸡在这里降低舒缓的伴奏， ，，，似一曲交响乐缱绻在影象的炎天里。 。。。。。
不必说盛开的风信子， ，，，平滑的鹅卵石， ，，，高峻的杨树， ，，，嫩绿的垂柳， ，，，也不必说喜鹊在天空长鸣， ，，，漂亮的蝴蝶飞翔在花丛中， ，，，娇小的壁虎趴在墙壁上， ，，，脆绿的蚂蚱突然从草丛中直窜出来。 。。。。。单是周围的墨绿的湿草地一带， ，，，就有无限趣味。 。。。。。蟋蟀在这里赞美， ，，，蚂蚁们在这里搬运食物。 。。。。。
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