高考事后，，
，，许多同砚和家长陷入了渺茫：四年、六年后，，
，，AI酿成了我们不熟悉的样子，，
，，险些无所不可，，
，，学习尚有什么用？？？？学什么才有用？？？？

虽然不止同砚和家长有这个疑心，，
，，挣扎在职场的牛马和创业的小同伴也都有同样的危唬唬；；。。。。。
。

怎样应对AI这个工具？？？？

去年的时间，，
，，星空君提出“恐慌性转型”这个看法，，
，，以为软件将酿成提醒词。。。。。
。

前几天，，
，，钉钉CEO陈宇森称未来软件是日抛的。。。。。
。

和星空君的看法不谋而合。。。。。
。

这叫时势。。。。。
。

最近有一种看法，，
，，称AI时代需要文科的伦理学、哲学。。。。。
。让许多错失AI相关专业的同砚又看到了希望。。。。。
。

着实，，
，，关于AI来说，，
，，文科的知识和理科的知识，，
，，区别不大。。。。。
。

优美华美的文章和整齐好用的代码，，
，，AI会以为是统一个工具。。。。。
。

雷军一经自满的宣称，，
，，有人说他写的代码像诗一样优雅。。。。。
。

诗与代码，，
，，实质上是一回事，，
，，都是对天下的解构。。。。。
。这意味着，，
，，未来没有文理科分工了。。。。。
。

这些视频泛起的原因，，
，，是早期的AI的开发团队以理科生为主导，，
，，缺乏一些文科相关的知识系统。。。。。
。

这并不代表文科的知识系统在未来会有盈利，，
，，由于AI可以24小时不眠不断的学习这些工具，，
，，直至“学会”。。。。。
。

星空君以为，，
，，未来盈利属于创立力和想象力（然而大部分人没有），，
，，和文理科无关。。。。。
。

已往几十年强调的执行力，，
，，将一文不值。。。。。
。你有什么能力逾越AI和机械人的执行力？？？？

创立力不是文科的专利，，
，，也不是理科的特权。。。。。
。

爱因斯坦的相对论降生于他想象自己骑在一束光上的画面，，
，，这是想象力。。。。。
。

村上春树的小说里那些出人意料的比喻，，
，，这也是想象力。。。。。
。

拆分一下，，
，，创立力实质上是一个逾越现有框架的能力，，
，，是在已知的界线之外提出一个新命题的能力，，
，，是把看似不相关的工具毗连起来的能力。。。。。
。

而AI现在最缺乏的，，
，，恰恰是这种能力。。。。。
。

它可以在已知规模内做到极致：写出一篇合规的文章，，
，，天生一段能跑的代码，，
，，剖析一组历史数据。。。。。
。

但要它彻底跳出训练数据的界线，，
，，去创立一种前所未有的表达方式或者解决一个尚无界说的难题，，
，，它还做不到。。。。。
。

这就是人类的时机窗口。。。。。
。

这个窗口有多大、能开多久，，
，，谁也说禁绝。。。。。
。也许三年，，
，，也许十年，，
，，也许某天AI突然展现出了真正的创立力。。。。。
。

但在那之前，，
，，人类手中的王牌历来不是某个学科的知识储备，，
，，由于知识正在飞速地"商品化"，，
，，AI正在把一切知识酿成水和电一样的公共资源。。。。。
。

真正的王牌，，
，，是你能否提出问题，，
，，而非回覆问题。。。。。
。

是你能否看到别人没看到的工具，，
，，能否把别人没想过要连在一起的工具连在一起，，
，，能否在AI已经把"标准谜底"准备好之后，，
，，依然有勇气说出"我以为尚有另一种可能"。。。。。
。

这不是文科生的专属，，
，，也不是理科生的特供。。。。。
。它是一个人作为"人"的底层能力。。。。。
。

以是，，
，，不必焦虑自己是学文照旧学理的。。。。。
。也不必焦虑AI会取代哪个岗位。。。。。
。

在时代的车轮下，，
，，都一样。。。。。
。

真正该焦虑的，，
，，是你有没有在训练"想"这件事自己，，
，，有没有在构想一个从未被构想过的工具，，
，，有没有在假设一个从未被证实过的假设。。。。。
。

由于未来不属于学文科的人，，
，，也不属于学理科的人。。。。。
。

未来属于那些敢于想象"另一种可能"的人。。。。。
。

工业兴则墟落兴，，
，，工业旺则黎民富。。。。。
。千亩酸枣莳植项目的实验，，
，，不但改善了温家垴村的生态情形，，
，，更成为发动村民增收致富的“绿色银行”。。。。。
。“以前，，
，，这些地撂荒着，，
，，着实惋惜。。。。。
。现在，，
，，村里招呼种酸枣树，，
，，既能顾家又能挣钱。。。。。
。”加入项目务工的村民连志创说。。。。。
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